AYŞE AKMAN KARAKAŞ, M KEMAL ALİMOĞLU, EROL GÜRPINAR, ERTAN YILMAZ, ERKAN ALPSOY
Akdeniz Tıp Dergisi - 2015;1(3):173-177
Amaç: Çalışmada, Deri ve Zührevi hastalıklar stajında yapılan modifi ye bir mini klinik değerlendirmenin öğrenci sınav başarısına etkisinin araştırılması amaçlandı. Gereç ve Yöntemler: Mini Klinik Değerlendirme, 532 tıp fakültesi öğrencisine öğretim üyeleri tarafından uygulandı. Bu uygulama, yapılmayan 307 öğrencinin sınav sonuçları ile karşılaştırıldı. İstatistiksel analiz için student t-test ve one-way anova yöntemleri kullanıldı. Bulgular: Pratik, teorik ve ortalama sınav başarı puanları mini klinik sınav yapılan grupta yapılmayan gruba göre anlamlı olarak yüksek saptandı (p<0,001, p=0,53, p<0,001). Sonuç: Sonuçlarımız, modifi ye mini klinik değerlendirme uygulamasının mezuniyet öncesi tıp eğitiminde değerlendirme aracı olarak kullanılabileceğini desteklemektedir.
