« Geri
SAĞLIK ALANINDAN ÖRNEKLERLE ÇOKTAN SEÇMELİ MADDELERİN ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİNE YÖNELİK TASARLANMASI İÇİN ÖNERİLER
ESİN YILMAZ KOĞAR
Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi - 2022;25(2):117-125
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Niğde, Türkiye

Bu araştırmanın amacı üst düzey düşünme becerilerini ölçebilecek çoktan seçmeli madde hazırlarken dikkat edilmesi gereken noktaları göstermek ve var olan genel yanılgının aksine çoktan seçmeli maddelerle üst düşünme becerilerinin de ölçülebileceğine dikkat çekmektir. Sınıf içi değerlendirmelerden geniş ölçekli testlere kadar eğitim alanının birçok kısmında büyük bir yer kapladığı tartışılmaz bir gerçek olan çoktan seçmeli maddeleri daha üst düzey becerilere hitap edecek şekilde yapılandırmak oldukça önemlidir. Ancak bu tür maddelerin yaygın kullanımına karşın kaliteli ve üst düzey becerileri ölçebilecek çoktan seçmeli maddeler oluşturmak hâlâ öğretmenler, eğitimciler ve test geliştiriciler için zor olmaya devam etmektedir. Çalışmada üst düzey becerileri ölçebilecek çoktan seçmeli madde yazımı için literatürde önerilen tekniklere yer verilmiş ve bir dizi pratik öneriler sunulmuştur. Bahsedilen tekniklerle çoktan seçmeli maddelerin daha üst düzey düşünme becerilerini ölçebileceği sonucuna varılmıştır. Bu tekniklerin tanıtılması ve derlenmesiyle oluşturulan bu çalışmanın hem öğrencilere hem de test geliştiricilere yarar sağlayabileceği düşünülmektedir.

Facebook'ta Paylaş