DİCLE AKAYDIN, GÜLÜMSER GÜLTEKİN AKDUMAN
Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi - 2015;3(8):34-46
Bu çalışmanın amacı okul öncesi eğitimi alan 6 yaş grubu çocukların duygusal zekaları ile annelerinin depresyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2014-2015 eğitim öğretim yılı içerisinde Ankara’nın Çubuk ilçesinde bulunan resmi ilköğretim okullarının anasınıfları ile resmi bağımsız anaokullarına devam 60 ay ve üzeri 206 çocuk ile anneleri oluşturmuştur. Çocukların duygusal zekalarını belirlemek için “Sullivan Çocuklar Duygusal Zeka Ölçeği”, annelerin depresyon düzeylerini belirlemek için “Beck Depresyon Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, duygusal zeka ve annelerin depresyon düzeyleri arasında anlamlı bir farklılığın olmadığı görülmüştür (P>0, 05). Araştırmaya katılan annelerin depresyon düzeylerinin annenin yaşına ve mesleğine göre istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık oluşturmadığı saptanmıştır (p>0, 05). Araştırmada annelerin depresyon puanları ile çocukların duygusal zeka puanlarında anlamlı bir ilişki olmadığı görülmektedir.
