ELÇİN YAZICI, IŞIL YAMAN BAYDAR
Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi - 2015;3(7):1-19
Çocuk hakları, çocukların birey olması, bakıma ve özene gereksinim duyması nedeniyle doğuştan sahip olduğu haklardır. Özellikle erken çocukluk yılları, çocuk haklarının eğitimi açısından önemli bir yere sahiptir. Çünkü erken çocukluk, çocukların temel vatandaşlık yeterliklerini kazandıkları, kişisel değer ve tutumlarını geliştirdikleri bir dönemdir. Bu dönemde çocuk haklarına yönelik farkındalık kazandırılması, çocukların ileride haklarını bilen birer vatandaş olmalarını ve olumlu kişilik özellikleri kazanmalarını sağlar. Bu nedenle, erken çocukluk döneminde çocuk hakları, çok boyutlu olarak ele alınıp incelenmesi gereken bir konudur. Bu çalışmanın amacı, 60-72 aylık çocukların çocuk haklarına ilişkin algısını belirlemektir. Araştırma nitel analize dayalı betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2014-2015 eğitim öğretim yılında Ankara il merkezindeki Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı bağımsız anaokullarına devam eden 70 çocuk oluşturmuştur. Çalışmanın verileri, çocukların çocuk haklarına ilişkin algılarına yönelik çizdikleri resimlerde kullandıkları sözel ifadelerin çözümlenmesiyle toplanmıştır. Betimsel analiz yapılarak, çocukların çizdikleri resimler üzerinden çocuk haklarına ilişkin algıları değerlendirilmiştir.
