Necmiye ÇÖMLEKÇİ, Ebru CİRBAN EKREM, Emine GÜNEŞ ŞAN, Hilal UYSAL
Sabuncuoglu Serefeddin Health Sciences - 2026;8(2):78-89
Akran mentorlug u, mentor o g rencinin bilgi, beceri, du şu nce ve deneyimlerini menti o g renciye aktararak kişisel, akademik ve mesleki gelişimine katkıda bulundug u bir su reçtir. Akran mentorlug u programının o ncelikli hedefi menti o g rencinin gelişimidir. Fakat bu su reçte mentor o g renci eg itici, rehber, danışman ve destek veren rollerini yerine getirmekte ve mentor o g rencinin gelişimine de katkı sag lamaktadır. Bu araştırmada, bir u niversitede uygulanan akran mentorlug u programının menti ve mentor o g rencilerin problem ço zme ve o zyeterlilik du zeylerine etkisinin belirlenmesi amaçlandı. Araştırma, yarı deneysel tekrarlı o lçu mlu kontrol gruplu tasarımda gerçekleştirildi. Araştırma verileri, Aralık 2023 - Haziran 2024 tarihleri arasında toplanmıştır. Çalışma o rneklemini, akran mentorlug u programına katılan 13 menti, 13 mentor olmak u zere toplam 26 o g renci, kontrol grubunu ise menti o g rencilerle benzer o zelliklere sahip 14 birinci sınıf o g rencisi, mentor o g rencilerle benzer o zelliklere sahip 16 u çu ncu sınıf o g rencisi olmak u zere toplam 30 o g renci oluşturmuştur. Araştırma verilerinin toplanmasında kişisel bilgi formu, genel o zyeterlilik o lçeg i, problem ço zme envanteri kullanılmıştır. Gruplar arası sosyodemografik o zelliklerin tu m gruplarda benzer oldug u bulundu (p>0.05). Mentor ve kontrol mentor grubu karşılaştırmalarda genel o zyeterlilik o lçeg i, problem ço zme envanteri o lçek toplam puanı ve alt boyutlarında grup içi ve gruplar arası karşılaştırmalarda anlamlı fark saptanmadı (p>0.05). Menti ve menti kontrol grubunun problem ço zme envanteri ve genel o zyeterlilik o lçeg i toplam puan ve dig er alt boyutlarında grup içi ve gruplar arası karşılaştırmalarda anlamlı fark bulunmadı (p>0.05). Sonuç olarak, akran mentorlug u programı mentor ve mentor kontrol grubu ile menti ve menti kontrol gruplarında problem ço zme ve o zyeterlilik u zerine anlamlı bir etkisi olmamıştır. Ancak, menti ve menti kontrol gruplarının son test, Problem Ço zme Envanteri'nin kişisel kontrol alt o lçeg inde menti grubunun menti kontrol grubuna kıyasla istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur (p=0,001). Çalışmanın daha bu yu k o rneklem gruplarında kanıt du zeyi yu ksek araştırma tasarımlarında tekrarlanması o nerilir.
