SEVDA DEMİRÖZ YILDIRIM, MUSTAFA CEM TÜRKMEN, KADER DEMİRÖZ
Developments and Experiments in Health and Medicine - 2024;38(3):237-250
Amaç: Araştırma çok sayıda yaralı ile karşılaşan arama ve kurtarma personeline verilen teorik ve pratik Temel Yaşam Desteği (TYD) eğitimlerinin bilgi düzeyleri üzerindeki etkisinin değerlendirilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntem: Araştırmada deneysel araştırma yöntemlerinden rastlantısal ön test-son test kontrol gruplu desen kullanılmıştır. Eğitim alan 30 deney ve eğitim almayan 30 kontrol grubu olmak üzere toplam 60 arama ve kurtarma personeli katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların tamamına ön test değerlendirilmesi yapılmasının ardından deney grubuna 315 dakika eğitim verildikten sonra her iki grubun son test değerlendirmeleri yapılmıştır. Bulgular: Deney grubu TYD Bilgi Düzeyi ve Değerlendirme Ölçeği son test ile ön test farklarının, kontrol grubu son test ile ön test farklarından anlamlı düzeyde yüksek olduğu görülmüştür (p<0,001). Yetişkin; kompresyon başarı oranı yüzdesi, dakikadaki bası sayısı ile yetişkin ve pediatrik CPR döngü başarısı parametreleri dışındaki tüm parametrelerdeki son test ile ön test farklarının deney grubunda anlamlı düzeyde yüksek olduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Yetişkin; kompresyon başarı oranı yüzdesi, dakikadaki bası sayısı ile yetişkin ve pediatrik CPR döngü başarısı parametreleri dışındaki tüm parametrelerdeki son test ile ön test farklarının deney grubunda kontrol grubuna oranla anlamlı düzeyde yüksek olduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Sonuç: Arama ve kurtarma personeline verilen TYD eğitiminin katılımcıların bilgi düzeylerini arttırmada etkili olduğu tespit edilmiştir. Eğitim grubundaki katılımcılarda özellikle pediatrik eğitim düzeylerinde anlamlı bir artış olduğu tespit edilmiştir.
