Hamdiye Banu KATRAN, Ebru KIRANER, Semine AYDOĞAN, Neşe KISKAÇ
Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;17(1):0-0
Amaç: Bu çalışmada, hemşirelere basınç yaralanmalarının önlenmesine yönelik verilen eğitimin etkinliğini ve hemşirelerin bilgi düzeyine etkisini değerlendirmek amaçlandı. Yöntem: Araştırma, çift gruplu ön test-son test modeli ile tasarlandı. Katılımcılar, Türk Yoğun Bakım Hemşireler Derneği tarafından düzenlenen 8 saatlik kursa katılan 109 hemşire ile kontrol grubunda yer alan 105 hemşire toplam 214 hemşireden oluşmaktadır. Eğitim etkinliği, "Basınç Ülseri Bilgi Düzeyi Değerlendirme Aracı" (PUKAT 2.0) kullanılarak değerlendirildi. Verilerin analizinde SPSS (Sürüm 27.0.1.0) kullanıldı ve bağımlı gruplar t-testi ile analiz edildi. Bulgular: Çalışma grubundaki hemşirelerin eğitim sonrası bilgi düzeyi puanları, kontrol grubuna göre anlamlı derecede yüksek bulundu (p< ,001). Eğitim programına katılan hemşirelerin, basınç yaralanmalarını önlemeye yönelik bilgi düzeylerinde önemli bir artış gözlendi. Ayrıca, eğitim almayan kontrol grubuna kıyasla çalışma grubunun ölçeğin tüm temalarında daha yüksek puanlar aldığı belirlendi. Sonuç: Basınç yaralanmalarının önlenmesi eğitim programı, hemşirelerin bilgi düzeylerini önemli ölçüde artırmaktadır. Eğitim alan hemşirelerin bilgi düzeyi, kontrol grubuna göre anlamlı derecede yüksek bulunmuş olup, bu durum eğitim programlarının hemşirelerin bilgi düzeyini artırmada etkili olduğunu göstermektedir. Gelecekteki araştırmalar, edinilen bilginin kalıcılığı ve pratikteki uygulamaları üzerine odaklanmalıdır.
