Oğulcan GÜNER, Arslan KALKAVAN
Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2025;14(4):1585-1596
Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin beden sel/kinestetik zekâ düzeyleri ile sedanter davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi ve bu ilişkide fiziksel aktivitelerden aldıkları keyfin aracı rolünün araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinde 2024-2025 eğitim-öğretim yılında lisans düzeyinde öğrenim gören 389 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veriler "Çoklu Zekâ Alanlarında Kendini Değerlendirme Envanteri" içerisinde yer alan "Bedensel/Kinestetik Zekâ" alt ölçeği, "Fiziksel Aktivitelerden Keyif Alma Ölçeği" ve "Sağlıklı Yetişkinler için Sedanter Davranış Anketi" kullanılarak toplanmıştır. Veri analizleri SPSS 25 ve AMOS 24 istatistik paket programları kullanılarak yapılmıştır. Verilerin analizinde doğrulayıcı faktör analizi, basit doğrusal regresyon analizi, korelasyon analizi, SPSS PROCESS makrosu (Hayes Model 4) ve Bootstrap 5000 önyükleme yöntemi uygulanmıştır. Analizlerde hafta içi ve hafta sonu sedanter davranışlar ile bedensel/kinestetik zekâ ve fiziksel aktiviteden keyif alma arasında negatif yönlü anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir (p<0.01). Ayrıca, bedensel/kinestetik zekâ ile fiziksel aktiviteden keyif alma arasında ve hafta içi sedanter davranışlar ile hafta sonu sedanter davranışlar arasında pozitif yönlü anlamlı ilişkilere rastlanmıştır (p<0.01). Yapılan analizler sonucu bedensel/kinestetik zekânın öğrencilerin sedanter davranışları nı anlamlı düzeyde belirlediği ve fiziksel aktivitelerden keyif almanın bu ilişkide aracı rol oynadığı tespit edilmiştir. Son olarak hafta içi ve hafta sonu sedanter davranışlar için yapılan iki ayrı aracılık modeli, fiziksel aktivitelerden keyif alma değişkeninin hafta içi günlerde sedanter davranışı azaltma üzerinde daha güçlü belirleyici işleve sahip olduğunu göstermiştir.
