Erhan ATICI, Mehmet Ali ŞEN
Eskişehir Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Halk Sağlığı Dergisi - 2026;11(2):159-170
Bu çalışma, öğrencilerin mikroplastik kirliliği farkındalığını ve sağlık okuryazarlığı düzeylerini etkileyen faktörleri incelemeyi amaçlamaktadır. Bu tanımlayıcı ve kesitsel çalışma, sağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda öğrenim gören 1800 öğrenciden oluşmuştur. Çalışmada tabakalı örnekleme yöntemi kullanılmış ve örneklem büyüklüğü 384 olarak belirlenmiştir. Anket; sosyo-demografik özellikler, mikroplastik kirliliği farkındalık ölçeği (MPAS) ve sağlık okuryazarlığı ölçeğini (HLS) içermektedir. Veriler SPSS'e yüklenmiş ve istatistiksel analiz yapılmıştır. Çalışmada, HLS ve MPAS puanları ile cinsiyet, ikamet yeri, sınıf, genel sağlık durumu, çevre dersleri alma ve çevreye duyarlılık arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p<0,05). Çalışma, MPAS ile tüm alt boyut puanları ve HLS ile tüm alt boyut puanları arasında anlamlı pozitif korelasyon olduğunu göstermiştir (r=0,265, p<0,05). Çalışmamız, yüksek düzeyde sağlık okuryazarlığı ile çevresel farkındalık ve duyarlılığın, mikroplastik kirliliği farkındalığını artırmada çok önemli bir faktör olduğunu göstermiştir. Farkındalığı artırmak için eğitim sisteminde bu konuya yönelik daha fazla etkileşimli ders ve etkinliklerin dahil edilmesi ve eğitimin sürekliliğinin teşvik edilmesi faydalı olacaktır.
