DİDEM EMRE BOLATBAŞ, MÜDRİYE YILDIZ BIÇAKÇI
Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi - 2019;7(18):1-25
Amaç: Bu çalışmada, otizm spektrum bozukluğu riski taşıyan çocuğa yönelik uygulanan ev merkezli ve oyun temelli erken müdahale programının çocuğun gelişimi üzerine etkisinin sunulması amaçlanmıştır. Yöntem: Bu çalışma bir olgu sunumu olarak planlanmış olup, olgu, otizm spektrum bozukluğu (OSB) riski ile karşı karşıya olan 2 yaş 6 aylık bir erkek çocuktur. Çocuğa 1.5 yıl boyunca ev ortamında uygulanan 10 oturumluk erken müdahale programı uygulanmıştır. Bu program çocuğun ve çevresinin değerlendirilmesiyle elde edilen nicel ve nitel veriler ile oluşmuştur. Nicel veriler DENVER II VE GOBDÖ 2 TV ile; nitel veriler ise, çocuk ve aile ile oturumlar halinde yapılan görüşme kayıtları, araştırmacının gözlem notları, aileyle ve müdahale sürecinde yer alan diğer meslek elemanları ile yapılan görüşmeler, video kayıtlar ve bilgi formu ile toplanmıştır. Çocuğun gelişiminin desteklenmesi için, ailesi, çevresi ve diğer uzmanlar ile yönetilen bir bütün süreci içeren bu olgu çalışmasında, nicel ve nitel süreçlerde toplanan tüm veriler kayıt altına alınmış ve bulguları oluşturan bu veriler bir arada betimlenerek analiz edilmiştir. Bulgular: DENVER II ve GOBDÖ 2 TV müdahale öncesi ve sonrası olmak üzere iki kez uygulanmış ve bu iki evre arasında anlamlı bir düzelme gözlenmiştir. Ayrıca tüm nitel verilerde sözel ifadeler negatiften pozitife bir yön çizmiştir. Toplanan veriler, araştırma amaçları doğrultusunda bütüncül olarak düzenlenerek aktarılmıştır. Bu sonuçlar ile müdahale programının etkili olduğu söylenebilir. Sonuç: Elde edilen bulgular çocuğun gelişimsel becerilerde ilerlediğini, otizm belirtilerinin şiddetinde azalma olduğunu ve beraberinde otizm tanı ölçütlerinden kurtulduğunu göstermiştir.
