BİR REHABİLİTASYON KLİNİĞİNDE, SİSTEM AKSAMALARI ÜZERİNE İNTER-AKTİF BİR HİZMET İÇİ EĞİTİM PROGRAMI DEĞERLENDİRMESİ

Z REZAN YORGANCIOĞLU, ESMA CECELİ

Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Bilimleri Dergisi - 2006;9(2):63-68

Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi FTR 1 Kliniği

 

Rehabilitasyon ekibinin aynı amaca ve son hedefe yönelik çalışması rehabilitasyon programları için önemlidir. Rehabilitasyon programlarının yönetimi bazen çok zordur. Sistem yönetimi bocalar. Ve özürlü hastanın kafası karışır. Biz bu inter-aktif hizmet içi eğitim programında, rehabilitasyon ekibi için bir çok problemi aşmaya çalıştık. Bu hizmet içi eğitim programı altı ay sürdürüldü. Programı ekip liderinin moderatörlüğü ile aktif olarak rehabilitasyon ekibi yönetti. Ekip haftada bir gün 1.5-2 saat bu çalışmaya katıldı. Problemler analiz edildi ve tartışıldı. Çözüm önerileri program sürmekteyken uygulamaya kondu. Sonuçları gözlenip değerlendirildi. En önemli sorunun ekip iletişimi olduğu bulundu. Ekip hastanın ve refakatçisinin de bir ekip elemanı gibi kabul edilip görev ve sorumluluk verilmesi fikrini benimsedi. Profesyonellerin çalışmalarının, ekip çalışma şemasına uygun olmasının ve sonuç hedef için birlik içinde olunmasının denetlemelerle hayata geçirilebileceği savı kabul edildi. Tartışılan sorunların çözümleri program sonundaki gözleme dayalı klinik değerlendirmede başarılı bulunduğundan, değerlendirmemizin yayınlanmasına karar verdik. Bu tip çalışmalarda ,ölçüt içinde somut sonuçların verilmesi daha ikna edici olmasına rağmen, bu çalışmanın konuya dikkat çekerek niteliksel olarak da bir katkı sağlayabileceği düşünüldü.