Emel TÜREGÜN, Kerime Derya BEYDAĞ
Fenerbahçe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;6(1):181-192
Bu araştırmada, bir üniversitenin kadın çalışanlarına verilen web destekli Human Papilloma Virüsü (HPV) eğitiminin bilgi düzeyine ve HPV enfeksiyonu ile aşılanmasına ilişkin sağlık inançlarına etkisi incelenmiştir. Araştırma, deneysel bir araştırma yöntemi kullanılarak tasarlanmıştır. Araştırmanın evreni, İstanbul ilinde bir vakıf üniversitesinde çalışan kadınlar oluşturmuştur. Örneklemi, ön test ve son teste katılım sağlayan 45 kadın oluşturmuştur. Veriler, demografik bilgi formu, "Human Papilloma Virüs-Bilgi Ölçeği" ve "Human Papilloma Virüsü Enfeksiyonu ve Aşılamasına İlişkin Sağlık İnanç Modeli Ölçeği" ile elde edilmiştir. Kadınların %93.3'ü HPV aşısı yaptırmamış olup, %48.8'i kendilerini risk altında görmediği için yaptırmadığını ifade etmiştir. HPV Enfeksiyonu ve Aşılamasına ilişkin Sağlık İnanç Modeli Ölçeği alt boyutlarından Yarar Algısı (p=0.579), Duyarlılık Algısı (p=0.332) ve Ciddiyet Algısı (p=0.473) alt boyutlarında ön test ve son test arası anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Engel Algısı (p=0.048) alt boyutunda ve bilgi düzeyi Doğru Cevap sayılarında (p=0.000) ön test ve son test arasında anlamlı farklılık olduğu; engel algısı alt boyutunda ve doğru cevap ortalamalarının son testte daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonu sunda, web destekli eğitim yerine yüz yüze eğitim modelinin tercih edilmesi ve eğitimlerin belirli aralıklarla tekrarlanması önerilmektedir.
