AHMET COŞKUN, TEZER ULUSU
Current Research in Dental Sciences - 2019;29(3):512-518
Davranış yönetimi, dental personelin çocuğa etkili ve verimli bir şekilde tedavi uyguladığı ve aynı zamanda olumlu bir dental tutum oluşturabildiği araçtır. Çocuklarda dental anksiyete yoğun ama durumsal ve geçici bir kaygı sistemidir. Çocukların endişeli ve kooperatif davranışlarını yönetmek için birçok iletişimsel, ileri teknik geliştirilmiştir. Bu makale, davranışsal bir perspektiften, çocuk diş hekimleri için güvence sağlayan birçok tekniği açıklamaktadır. Önerilen yeni araştırmalar bu prosedürleri basit bir uygulama ile sunar, teknikler öğrenmesi orta derece kolaylıkta, maliyeti düşük ve zaman tasarrufu sağlar niteliktedir. Diş hekimi ile çocuklar arasındaki olumlu bir ilişki, sürekli değişen iletişim sırasında oluşur. İlk hedef bu ilişkinin her zaman olumlu kalmasıdır. 2015 AAPD davranış rehberinde yeni bir teknik olan Ask-tell-ask’ tekniğinden bahsedilmiştir. Bu yeni tekniğin çocuk diş hekimliğinde davranış yönetimine rehberlik etmesi için nasıl kullanılabileceğine dikkat çekiliyor.
