BURCU BAYRAK KAHRAMAN, SEVİNÇ MERSİN, AYSUN ACUN
Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi - 2022;4(4):324-331
Hemşirelik öğrencilerinin COVID-19 pandemi sürecinde bilişsel kontrol ve esneklik düzeylerinin değerlendirilmesi, pandemi ile baş etme becerilerini artırma ve kaygılarını azaltmada ilk adım olabilir. Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinde COVID-19 sürecinde bilişsel kontrol ile esneklik ve anksiyete düzeyleri arasındaki ilişkileri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 275 hemşirelik öğrencisi ile yürütülmüştür. Veriler bilgi formu, Bilişsel Kontrol ve Esneklik Ölçeği ve Yaygın Anksiyete Bozukluğu-7 Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Katılımcıların Bilişsel Kontrol ve Esneklik Ölçeği ortalamaları 84.40±14.81, Yaygın Anksiyete Bozukluğu-7 puan ortalamaları 7.86±4.66 olarak bulundu. Bilişsel Kontrol ve Esneklik Ölçeği ortalamaları ile Yaygın Anksiyete Bozukluğu-7 puanları arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşıldı. Bilişsel Kontrol ve Esneklik Ölçeği puanlarının duygu üzerinde bilişsel kontrolü erkeklerde anlamlı düzeyde yüksekken, kadınlarda yaygın anksiyete bozukluğu-7 Ölçeği puan ortalaması anlamlı olarak daha yüksek belirlendi. Araştırmada öğrencilerin bilişsel kontrol ve esneklik düzeyleri ile genel anksiyete düzeyleri arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna varılmıştır. Hemşirelik öğrencilerinin ve hemşirelerin Covid-19 pandemisi ile baş etmede bilişsel kontrol ve esneklik düzeylerini artırmaya yönelik müdahaleler önerilebilir.
