Melek BEDER, Hatice YEMENOĞLU, Gurbet Alev ÖZTAŞ ŞAHİNER
Selcuk Dental Journal - 2026;13(1):97-101
Arka Plan: Bu çalışmanın amacı, Atatürk Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi'nde öğrenim gören lisans ve uzmanlık eğitimi gören diş hekimliği öğrencileri arasında planlandı. Yöntemler: Çalışmaya, 2024-2025 akademik yılında Atatürk Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi'nde öğrenim gören toplam 465 lisans ve uzmanlık öğrencisi katılmıştır. Öğrencilere, sosyodemografik özelliklere ilişkin 11 soru ve öğrencilerin empati puanlarını değerlendirmek için 20 soruluk Jefferson Hekim Empati Ölçeği-Öğrenci Versiyonu (JSPE-S) içeren bir anket formu dijital olarak uygulanmıştır. Sonuçlar: Tüm öğrencilerin ortalama empati puanı 83,90+/-13,67 olarak bulunmuştur. Erkek öğrencilerin empati puanları kadın öğrencilere göre anlamlı derecede daha yüksek bulunmuştur (p=0,001). Anne eğitim düzeyi açısından, yüksek lisans eğitimi almış annelerin öğrencilerin empati puanları, daha düşük eğitim düzeyine sahip annelerin öğrencilerine göre anlamlı derecede daha yüksek bulunmuştur (p=0,004). Sonuç: Bu çalışma, diş hekimliği öğrencilerinin ve genç profesyonellerin genel olarak yüksek düzeyde empatiye sahip olduklarını, ancak bu düzeylerin bazı kişisel faktörlere bağlı olarak değiştiğini ortaya koymuştur. Empati eğitimi, öğrencilerin hastalarla daha etkili iletişim kurmalarını sağlayabilir.
