İLYAS FURKAN KURT, BÜŞRA ŞEN, ONUR MUTLU, ELİF ŞENER
International Archives of Dental Sciences - 2025;46(2):77-86
GİRİŞ ve AMAÇ: Doğal iyonizan radyasyon kaynaklarının en önemlisi olan radon gazı sigara içmeyen bireylerde akciğer kanserinin birincil etkeni olarak bilinmekte ve sağlık çalışanlarının radon hakkındaki farkındalıkları önem kazanmaktadır. Çalışmamızın amacı, diş hekimliği lisans eğitiminin farklı seviyelerindeki öğrencilerin radonun sağlık tehlikelerine ilişkin farkındalıklarını ve bilgi düzeylerini karşılaştırmalı olarak değerlendirmektir. YÖNTEM ve GEREÇLER: Araştırmamızda, fakültemizde eğitim gören 2. sınıf ve 3. sınıf öğrencilerine hazırlanan anket formu uygulanarak demografik bilgiler, radona ilişkin genel bilgiler, sağlık üzerine olası etkileri ve radon maruziyeti hakkındaki farkındalık ve tutumlarının sorgulandığı 21 soru yöneltildi. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, t testi ve ki-kare testi kullanılmıştır (p<0,05). BULGULAR: 2 öğrenci grubunun homojen dağılım gösterdiği çalışmamızda; 2 grubun sorulara doğru yanıt verme oranları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulundu (p<0,05). 3. sınıf öğrencilerinin doğru cevap oranının %55 olduğu, henüz radon eğitimi almamış 2. sınıf öğrencilerinin ise %11’lik oranla daha düşük başarı gösterdiği saptandı (p<0.05). Cinsiyetler arasında doğru yanıt oranı açısından istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmadı (p>0,05). TARTIŞMA ve SONUÇ: Diş hekimliği lisans programı kapsamında, temel radon eğitimi alan 3. sınıf öğrencileri ve henüz eğitim almamış 2. sınıf öğrencileri arasında bilgi düzeyleri ve farkındalık oranları açısından anlamlı fark saptanmıştır. Bu doğrultuda lisans eğitim programlarında yapılacak düzenlemeler sayesinde radon eğitimlerinin tüm öğrenim seviyelerini kapsayacak biçimde genişletilmesi, bireylerin farkındalıklarının artmasına katkı sağlayabilecektir.
