Mahmut Sabri Medişoğlu, Melisa Öçbe
Aydın Dental Journal - 2025;11(3):245-253
Amaç: Bu çalışma, eczacılık, fizyoterapi ve diş hekimliği programlarında öğrenim gören anatomi öğrencilerinin motivasyon alt ölçeklerini değerlendirmeyi ve karşılaştırmayı, ayrıca bunların anatomi başarısı üzerindeki etkisini araştırmayı amaçlamıştır. Gereç ve Yöntem: 31 maddeden oluşan "Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ)" anketi, diş hekimliği, fizyoterapi ve eczacılık programlarında öğrenim gören sağlık bilimleri öğrencilerine uygulanmıştır. Anket; hedef yönelimi, görev değeri, öğrenme inançlarının kontrolü, öz-yeterlik ve sınav kaygısını değerlendirmiştir. Katılım gönüllülük esasına dayalıdır. Çalışma, 2023-2024 akademik yılı bahar döneminde Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi'nde yürütülmüştür. Akademik başarıyı değerlendirmek amacıyla anatomi derslerinin ara sınav ve final notları toplanmıştır. Öğrencilerin motivasyon alt ölçekleri MSLQ ile ölçülmüş, motivasyon alt ölçekleri ile akademik başarı arasındaki korelasyonlar istatistiksel olarak analiz edilmiştir. Bulgular: Çalışmaya toplam 159 öğrenci dahil edilmiştir. Öğrenciler arasında motivasyon alt ölçeklerinde anlamlı farklılıklar gözlenmiştir. Kadın öğrenciler, erkek öğrencilere kıyasla daha yüksek sınav kaygısı, içsel hedef yönelimi ve görev değerine sahip bulunmuştur. Fizyoterapi öğrencileri motivasyon alt ölçeklerinde, özellikle sınav kaygısında daha yüksek puan almış, ancak bu farklar istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır. Motivasyon skorları ile akademik başarı arasında zayıf pozitif bir korelasyon saptanmış; yüksek öz-yeterlik ve öğrenme inançlarının daha iyi notlarla ilişkili olduğu görülmüştür. Sonuç: Öz-yeterlik, hedef yönelimi ve sınav kaygısı gibi motivasyon alt ölçekleri, sağlık bilimleri öğrencilerinin akademik başarısını önemli ölçüde etkilemektedir. Bu faktörlerin hedefe yönelik müdahalelerle ele alınması, anatomi eğitiminde öğrenim çıktılarının geliştirilmesine katkı sağlayabilir. Anahtar Kelimeler: ANATOMİ, ANKETLER VE SORU FORMLARI, DİŞ HEKİMLİĞİ EĞİTİMİ, SAĞLIK MESLEKLERİ
