Emine Odabaşı TEZER, Pınar Hava DURSUN, İrem KAYNARCALIDAN, Recep Baki OKAY, Berkay Buğra İLHAN, Nejmiye Asel ERTEK
ADO Klinik Bilimler Dergisi - 2026;15(3):160-172
Amaç: Diş hekimliği öğrencilerinin öz yeterlik düzeylerinin değerlendirilmesi, eğitimcilerin müfredatta hangi alanların etkili olduğunu ve hangi alanlarda ek desteğe ihtiyaç duyulduğunu daha iyi anlamalarına yardımcı olabilir. Bu çalışma, lisans düzeyindeki diş hekimliği öğrencilerinin kök kanal tedavisi uygulama konusundaki öz yeterliklerindeki farklılıkları akademik yıl ve cinsiyete göre araştırmayı amaçlamıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışma Ankara, Türkiye'deki sekiz diş hekimliği fakültesinin, endodonti klinik uygulamalarını tamamlamış olan dördüncü ve beşinci sınıf öğrencileri arasında yürütüldü. Anket, demografik sorulardan ve öğrencilerin kök kanal tedavisinin farklı aşamalarını uygulamadaki öz yeterliklerini değerlendiren maddelerden oluşmaktaydı. Yanıtlar, 5'li Likert ölçeğinde derecelendirildi (1 = yetersiz, 5 = çok yeterli). Anketin iç tutarlılığı Cronbach alfa katsayısıyla değerlendirildi; akademikyıl ile cinsiyet arasında sıralı Likert ölçekli yanıtlardaki eğilimleri değerlendirmek amacıyla doğrusal eğilim ki-kare testi uygulandı.İstatistiksel anlamlılık düzeyi p < 0.05 olarak belirlendi. Bulgular: Çalışmaya 44'ü (%32.6) erkek, 91'i (%67.4) kadın toplam 135 öğrenci katıldı. Katılımcıların 48'i (%35.6) dördüncü sınıf, 87'si (%64.4) beşinci sınıf öğrencisiydi. Tanımlayıcı analiz, öğrencilerin öz yeterlik düzeylerinin çoğu endodontik işlemde nötr ile yüksek aralıkta olduğunu gösterdi. Beşinci sınıf öğrencileri; endikasyon, tek seans/çok seans tedavi, infiltratif anestezi, giriş kavitesi, anterior ve premolar dişlerde kanal ağızlarının lokalizasyonu, irrigasyon ve çalışma boyunun korunmasında dördüncü sınıf öğrencilerine kıyasla daha yüksek öz yeterlik bildirdi p < 0.05; buna karşılık, kalan işlemler için böyle bir eğilim gözlenmedi (p > 0.05). Cinsiyet ile öz yeterlik düzeyleri arasında, giriş kavitesi, preparasyon ve periapikal radyografi dışında (p < 0.05) anlamlı bir doğrusal eğilim saptanmadı. Sonuç: Öğrenciler, endodontik işlemlere ilişkin öz yeterlik algılarını genel olarak orta ile yüksek düzeyde bildirdi; akademik yıl ve cinsiyete bağlı farklılıklar sınırlı sayıdaki endodontik işlemle kısıtlı kaldı.
