Ayşe ÇATALOLUK, Ebru SOLMAZ, Özgür ALPARSLAN
Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;9(3):1-9
Bu çalışmada, doğum eylemine katılan ve katılmayan öğrencilerin doğum inançlarını belirlemek amaçlanmıştır. Çalışma, bir devlet üniversitesinde Mart 2024-Haziran 2024 tarihleri arasında yapılan tanımlayıcı ve kesitsel tipte bir çalışmadır. Verilerin toplanmasında "Anket Formu", "Doğum İnançları Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson Ki-kare testi, Kolmogrow Smirrow analizi ve Student-t testi kullanılmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20.83+/-1.53 olup, çoğunluğunun %99.1'i bekar ve %76.4'ü çekirdek ailede yaşadığı bulunmuştur. Katılımcıların %62.2'si ebelik bölümünü isteyerek tercih etmiş, %58'i akademik başarısını orta düzeyde algılamaktadır. En sık klinik uygulama yapılan alan %62.8 kadın doğum servisi-doğumhane olup, öğrencilerin %54.1'inin doğum eylemine katılmadığı belirlenmiştir. Sınıf düzeyi, akademik başarı algısı ve klinik uygulama alanı ile doğum eylemine katılım arasında istatistiksel olarak anlamlı farklar bulunmuştur (p<0.05). Doğum eylemine katılan öğrencilerin Doğum İnançları Ölçeği doğal süreç alt boyutu puanı istatistiksel olarak daha yüksek, tıbbi süreç alt boyutu puanı ise olarak daha düşük bulunmuştur. Sonuç olarak, ebelik öğrencilerinin doğal doğum inançlarına sahip olduğu, ancak doğum dersi almayanların tıbbi doğum inançlarına yöneldiği bulunmuştur.
