Rukiye DEMİR, Sibel OCAK, Meyase DEMİR
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;10(1):61-80
Bu araştırmanın amacı; ebe adaylarının yapay zekâ (YZ) teknolojisine yönelik kaygı düzeyleri ve düşüncelerinin incelenmesidir. Araştırma kesitsel ve tanımlayıcı tipte olup, bir kamu üniversitesinin ebelik bölümü 2., 3., 4. sınıflarında öğrenim gören 228 lisans öğrencisiyle çalışma tamamlanmıştır. Veriler "Tanımlayıcı Bilgi Formu ve Yapay Zekâ Kaygısı Ölçeği (YZKÖ)" kullanılarak yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin %94.7'si YZ'yı duyduğunu, %57'si güvenilir bulduğunu, %84.6'sı eğitim veren kurumların müfredatlarında YZ ile ilgili dersler ve uygulamaların yer alması gerektiğini, %79.8'i YZ teknolojisinin ebelerin iş yükünü azaltacağını ve %78.9'u ileride mesleki hayatında YZ teknolojilerini kullanmayı düşündüğünü ifade etmiştir. Öğrencilerin YZKÖ toplan puan ortalamaları 77.894+/-23.09 olup, YZ'nın tıp ve sağlık hizmetlerinde kullanımı hakkında bilgi sahibi olmayan, uygulamayı güvenilir bulmayan ve meslek yaşamlarında YZ teknolojilerini kullanmak istemeyen öğrencilerin YZ kaygı düzeylerinin istatistiksel olarak anlamlı şekilde daha yüksek olduğu saptanmıştır (p<0.05).
