Saadet BOYBAY KOYUNCU, Sıdıka Özlem CENGİZHAN, Ronayi BİLGEN, Berjin YİĞİT, Nurgül YÜMLÜ
Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;9(7):1-8
Amaç: Araştırmanın amacı, ebelik öğrencilerinin sosyal medya bağımlılığı ile psikolojik iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Yöntem: Araştırma, Adıyaman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümünde öğrenim gören 258 katılımcı ile yürütülmüştür. Çalışmada örneklem seçimi yapılmamış, araştırmanın evreninin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Veriler, Kişisel Bilgi Formu, Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği (SMBÖ) ve Psikolojik İyi Oluş Ölçeği (PİOÖ)'nden oluşan bir anket formu aracılığıyla çevrimiçi olarak toplanmıştır. Araştırmanın etik onayı, Adıyaman Üniversitesi Sosyal ve Beşerî Bilimler Etik Kurulu'ndan 14 Nisan 2025 tarihli ve 65 sayılı karar ile alınmıştır. Verilerin analizinde, Pearson Korelasyon Analizi, Bağımsız Örneklem t-Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve Bonferroni Testi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalamasının 21,50+/-2,39, günlük internet kullanım süresi 3,85+/-1,34 saat olduğu ve %39,5'inin 2. sınıf öğrencisi olduğu, %70,2'sinin yurtta kaldığı, %70,5 çekirdek aileye sahip olduğu, %65,5 gelir durumunun orta olduğu saptanmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin SMBÖ toplam puan ortalamasının 69,17+/-20,57 ve PİOÖ'nin ise 36,94+/-10,47 olduğu saptanmıştır. İstatistiksel test sonuçları, iki ölçeğin toplam puanları arasında zayıf fakat anlamlı bir negatif ilişki olduğunu saptanmıştır (r=-0,131;p=0,038). Sonuç: Araştırmaya katılan öğrencilerin sosyal medya bağımlılığı düzeyleri arttıkça, psikolojik iyi oluş düzeylerinin düştüğü görülmektedir. Bu doğrultuda, sosyal medya bağımlılığını azaltmaya yönelik programların geliştirilmesi ve PİOÖ puanı düşük çıkan riskli grupların desteklenmesi önerilmektedir.
