EMİNE KAPLAN SERİN, NURSEL ALP DAL, ÖZLEM İKDE ÖNER
İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi - 2020;8(2):472-482
Bu araştırmanın amacı, Ebelik/Hemşirelik öğrencilerin kanıta dayalı ebelik ve hemşireliğe yönelik tutumlarının incelenmesidir. Tanımlayıcı ve kesitsel bu araştırmanın örneklemini Doğu Anadolu Bölgesi’nde bulunan bir devlet üniversitesinde ebe/hemşirelik bölümünde okuyan 626 öğrenci oluşturdu. Araştırmanın verileri, “Öğrencilerin Tanıtım Formu” ve “Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutum Ölçeği (KDHYTÖ)” kullanılarak toplandı. Öğrencilerin KDHYTÖ toplam puan ortalaması 55.46±9.9 “Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik İnanç ve Beklentiler” alt boyut puan ortalaması 27.24±5.8 “Kanıta Dayalı Uygulama Niyeti” alt boyut puan ortalaması 13.83±3.0 “Kanıta Dayalı Hemşirelikle İlgili Duygular” alt boyut puan ortalaması ise 14.38±4.01olarak saptandı. Öğrencilerin cinsiyet, sınıf, mesleği sevme, araştırma yapma, internet kullanım süresi ve tıbbi bilgi edinme süresi ile KDHYTÖ toplam puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark bulundu (p<0.05). Sonuçlar öğrencilerin kanıta dayalı uygulamalara yönelik tutumlarının iyi düzeyde olduğunu gösterdi. Öğrencilerin kanıta dayalı uygulama konusunda tutumlarının belirlenmesi eğitim ile kanıta dayalı ebelik ve hemşirelik uygulamalarının arttırılmasına yönelik stratejilerin geliştirilmesine yardımcı olacaktır.
