ESRA SARICA ZELİHA YAZICI
Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi - 2013;1(1):91-103
Bu çalışmanın temel amacı, ebeveynlerin sosyal sorun çözme becerileri ile çocukların benlik algısı arasındaki ilişkiyi incelemektir. Betimsel araştırma türlerinden tarama modeliyle yapılan araştırmanın evrenini, 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Antalya merkez ilçelerinde anaokuluna devam eden 6 yaş çocukları ve ebeveynleri oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemi ise random örnekleme yöntemiyle seçilmiş 120 çocuk ve onların ebeveynlerinden (n=240) oluşmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında Sosyal Sorun Çözme Envanteri ve Demoulin Çocuklar İçin Benlik Algısı Ölçeği ( 6 yaş) kullanılmıştır. Verilerin analizinde, grupların test puanlarının ayrı ayrı karsılaştırılmasında tek faktörlü varyans analizi ve ilişkisiz -t testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, annelerin sosyal sorun çözme düzeyi arttıkça, çocukların öz yeterlilik ve benlik algısı düzeyi puanlarının düştüğü, babaların sorun çözme düzeylerinin çocukların benlik algısı puanları arasında bir farklılık yaratmadığı saptanmıştır.
