Buse Naz ÇANDIR GÜRSES, Fulya TEMİZSOY KORKMAZ, İlke Ali GÜRSES
Hamidiye Medical Journal - 2026;7(3):148-157
Amaç: Tıp alanında öğrenci ve asistan yazarların akademik yayınlardaki katılımı giderek daha fazla ilgi görmektedir; ancak bu grubun anatomik araştırmalardaki rolleri hakkında yeterli bilgi bulunmamaktadır. Bu çalışma, anatomi dergilerinde öğrenci ve asistan yazarların sıklığını, yazar sırasındaki konumlarını ve yıllara göre yayın eğilimlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntemler: İncelenen 36 anatomi dergisinden yalnızca Anatomical Sciences Education (ASE) dergisi, yazar kimlik bilgilerini açıkça sunmaktaydı. Ocak 2008 ile Aralık 2024 arasında ASE'de yayımlanan tüm makaleler geriye dönük olarak analiz edildi. Yazar rolleri biyografi bilgilerinden belirlendi ve yazarlar şu şekilde sınıflandırıldı: öğrenci yazar (ÖY), asistan yazar (AY), hem öğrenci hem asistan yazar (ÖAY) ve öğrenci/asistan olmayan yazar. Yazar sıraları, makale türleri, atıf sayıları ve yıllara göre eğilimler kaydedildi. Bulgular: One thousand two hundred twenty-three makalede yer alan 4,920 yazarın %8,5'i öğrenci, %3,2'si asistan yazarlardan oluşmaktaydı. Zaman içinde ÖY ve AY sayıları artış göstermiş olsa da, makale sayısına göre oransal değerlendirme yapıldığında yalnızca ÖAY'li makalelerde belirgin bir artış gözlendi. ÖY ve/veya AY içeren makaleler daha fazla yazar sayısına sahipti ve en sık Araştırma Makalesi türündeydi. ÖY ve AY'ler çoğunlukla ortanca yazar konumunda yer almakta olup, ilk ya da son yazar olma oranları düşüktü. Atıf sayıları yazar grupları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermemiştir; ancak ÖY ve/veya AY içeren makalelerde ortanca atıf değerlerinin tanımlayıcı düzeyde daha yüksek olduğu gözlenmiştir. Sonuç: ASE dergisinde erken dönem yazar sayısı artış göstermekte, ancak bu artış kapsam ve rol açısından sınırlı kalmaktadır. Mini projeler, mentorluk programları ve yazarlık atölyeleri gibi yapılandırılmış uygulamalar, öğrenci ve asistan katılımını artırarak bu grupların anatomik yayıncılıkta ilk yazar konumuna ilerlemesini destekleyebilir.
