Dilan Demirtaş KARAOBA, Büşra CANDİRİ, Ramazan Cihad YILMAZ, Alper PERÇİN
Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;17(2):0-0
Amaç: Bu çalışmanın amacı, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon öğrencilerinin Yapay Zeka (YZ) konusundaki tutumlarını araştırmak ve sosyodemografik değişikliklere göre YZ'ye yönelik tutumları karşılaştırmaktı. Yöntem: Bu çalışmaya 212 öğrenci katıldı. Katılımcıların demografik verileri sosyodemografik veri formu kullanılarak kaydedildi. Öğrencilerin yapay zekaya yönelik tutumları, Yapay Zekaya Yönelik Genel Tutum Ölçeği (YZYGTÖ) ile araştırıldı. Bulgular: Olumlu tutum puanları, günlük internet kullanım süresine göre önemli ölçüde farklılık gösterdi (Kruskal-Wallis H = 17,934, p = 0,001) ve günde dört saatten fazla internet kullanan öğrenciler arasında daha yüksek puanlar gözlemlendi (47,04 +/- 7,83). Olumsuz tutum puanları, konaklama türüne (ANOVA F = 2,26, p = 0,003) ve burs gelirinin kaynağına (Kruskal-Wallis H = 2,772, p = 0,028) göre önemli ölçüde farklılık gösterdi. Yaş, cinsiyet, sınıf seviyesi, mezun olunan lise türü, algılanan gelir durumu ve ebeveynlerin eğitim seviyesi açısından önemli bir fark bulunmamıştır (p > 0,05). Sonuç: Öğrenciler yapay zekaya karşı olumlu tutum sergiledi. Ayrıca, öğrencilerin yapay zekaya karşı tutumları sosyodemografik değişkenlerden etkilenmezken, internet ve yapay zekanın daha fazla kullanılması daha olumlu tutumlara katkıda bulundu.
