Ahmet Doğan KUDAY, Hakan AKAR
Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;35(1):98-108
Bu çalışma, sağlık alanındaki ön lisans programlarında öğrenim gören öğrencilerin kan bağışına yönelik tutumları ile kan bağışına ilişkin korku düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Kesitsel olarak tasarlanan araştırmanın evrenini bir vakıf üniversitesinin meslek yüksekokulu öğrencileri, örneklemini ise 317 öğrenci oluşturmuştur. Veriler; Demografik Bilgi Formu, Kan Bağışı Tutum Ölçeği ve Kan Bağışı Korku Ölçeği ile toplanmıştır. Öğrencilerin yaş ortalaması 20.1+/-2.37 olup; %82.6'sı kadındır ve %83.3'ü daha önce hiç kan bağışında bulunmamıştır. Kan bağışına engel olarak en sık zaman yetersizliği (%24.0), sağlık sorunları (%23.7) ve korku (%14.8) belirtilmiş; en fazla korku yaratan durumlar arasında sağlık komplikasyonları (%13.2), iğne korkusu (%13.0) ve olası yan etkiler (%9.8) öne çıkmıştır. Kan Bağışı Tutum Ölçeği puan ortalaması 79.8+/-12.3; Kan Bağışı Korku Ölçeği puan ortalaması ise 30.9+/-13.3'tür. Tutum ile korku arasında anlamlı ve negatif yönlü bir ilişki bulunmuş (r=-0.571, p<0.001) ve tutum puanlarındaki varyansın %32.6'sının korku puanları tarafından açıklandığı belirlenmiştir. Bulgular, geleceğin sağlık profesyonellerinin genel olarak olumlu kan bağışı tutumuna sahip olmakla birlikte, korku düzeylerinin bu tutumu olumsuz etkilediğini göstermektedir. Bu bulgular doğrultusunda, sağlık alanında öğrenim gören öğrencilerin kan bağışına yönelik korkularını azaltmaya ve farkındalıklarını artırmaya yönelik psikoeğitim temelli müdahalelerin ve bilgilendirici programların planlanması ve uygulanması önerilmektedir.
