HÜLYA ÖRKİ
Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi - 2017;5(14):1-28
Amaç: Bu çalışma gençlerin internet kullanma alışkanlıklarını ortaya koymak amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma 2013 yılında Eskişehir merkezindeki liselerden küme örnekleme tekniği ile seçilen 9 devlet lisesinde okuyan 201 kız ve 340 erkek olmak üzere toplam 541 lise öğrencisinden anket aracılığı ile toplanan verilere dayanarak yapılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 16 programı kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması birbirine yakın bir şekilde 17 olup, %37’si kız, %63’ü erkektir. Araştırmada öğrencilerin önemli bir çoğunluğunun (%69) evde bilgisayar ve internete sahip olduğu, interneti daha çok sosyal ağlara girmek (%53, 4) ve oyun oynamak (%26, 1) için kullandıkları, bilgisayar oyunu oynadıkları ve öğrencilerin önemli bir çoğunluğunun şiddet içeren oyunları tercih ettikleri tespit edilmiştir. Bu tür oyunlara daha çok erkeklerin ve Meslek liseleri öğrencilerinin yöneldikleri, internet kafelere daha çok gittikleri, bilgisayar başında daha çok zaman geçirdikleri tespit edilmiştir. Sonuç: Sonuçta şiddet içeren oyunlar gençler üzerinde bir takım olumsuz etkilere sahip olmakla birlikte, özellikle bireyin gerçeklik algısı üzerinde önemli bir etki yaratarak empati duygusundan uzaklaşmasına ve kolaylıkla şiddete yönelebilmesine yol açabilmektedir.
