Gülendam HAKVERDİOĞLU YÖNT, Adile KORHAN, Kübra ASLAN, Dilara BAYRAM
Bingöl Üniversitesi Sağlık Dergisi - 2025;6(3):267-281
Amaç: Hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine ilişkin algıları hemşirelik eğitiminden önemli ölçüde etkilenmektedir. Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin meslek algılarını ve bakım verme davranışlarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve kesitsel desende yapılmıştır. Yöntemler: Araştırmanın evrenini 2023-2024 akademik yılı bahar döneminde hemşirelik bölümünde öğrenim gören 186 öğrenci oluşturdu. Verilerin toplanmasında Sosyo-demografik Özellikler Formu, Hemşirelik Meslek Algısı Ölçeği (PNPS) ve Bakım Verme Değerlendirme Raporu Q-Sort (CARE-Q) kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 21,63 ve %41,4'ü 2. sınıf öğrencisidir. Hemşirelik öğrencilerinin CARE-Q toplam puan ortalaması 5,29+/-0,08, PNPS toplam puan ortalaması 92,89+/-11,66'dır. Sonuç: Öğrencilerin hemşirelik mesleğini algılama düzeylerinin bakım verme davranışlarını etkilediği ve mesleki algı ve bakım verme davranışlarının olumlu yönde olduğu belirlenmiştir.
