Feride KAPLAN, Hakime ASLAN
Bingöl Üniversitesi Sağlık Dergisi - 2025;6(3):303-310
Bu derleme "Mikro Öğretim Yönteminin Hemşirelik Öğrencilerinin Psikomotor Beceri, Tutum, Öz Yeterlilik ve Klinik Stres Düzeyi Üzerine Etkisi" başlıklı doktora tezinden üretilmiştir. Gelişen teknoloji, bilim, kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda hemşirelik eğitiminde öğrencinin merkezde olduğu, aktif olarak katılım sağladığı, çok yönlü düşünebildiği yenilikçi öğretim yöntem ve teknikleri kullanılmaya başlanmıştır. Yenilikçi öğretim yöntem ve tekniklerinden bir tanesi de mikro öğretim yöntemidir. Mikro öğretim yöntemi ile verilen eğitimlerin öğrencinin eleştirel düşünme, problem çözme, karar verme ve psikomotor becerisini, klinik uygulamaya yönelik tutumu, akademik öz yeterliliği geliştirdiği, anksiyetesini ve stresini azalttığı, öz güvenini arttırdığı ve teorik ile uygulamayı kolay bir şekilde bütünleştirmesini sağladığı bildirilmiştir. Ayrıca kendi içerisinde ki birçok avantajının olduğu ve maliyet açısından da kullanımının oldukça uygun olduğu bildirmiştir. Dolayısıyla mikro öğretim yönteminin hemşirelik eğitiminde kullanımı oldukça değerlidir. Bu derlemede, hemşirelik eğitiminde mikro öğretim yönteminin önemi, tarihi, kullanımı, avantaj ve sınırlı yönleri ele alındı. Konu hakkında hemşirelik literatürüne önemli katkı sağlaması amaçlandı.
