Semanur BİLGİÇ, Aysun ACUN, Burcu BAYRAK KAHRAMAN
Hemşirelik Bilimi Dergisi - 2025;8(3):428-435
ÖZET Amaç: Hümanistik bakım, hastaların ihtiyaçlarını ve isteklerini anlamaya, duygularına empatiyle yaklaşmaya, etkili iletişim kurmaya ve terapötik ilişkiler geliştirebilmek için yaşamın değerine saygı göstermeye dayalı bir yetkinlik olarak tanımlanmaktadır. Bu yaklaşım, hemşirelik öğrencilerinin meslekî yeterliliklerini ve hasta bakım kalitesini artırmada önemli bir rol oynamaktadır. Bu çalışmada, hemşirelik öğrencilerinin hümanistik bakım becerilerinin geliştirilmesine yönelik kullanılan yöntemler incelendi. Yöntem: Hemşirelik öğrencilerinin hümanistik bakım becerilerinin gelişimine katkıda bulunacak müdahale çalışmaları sistematik derleme kapsamına alınmıştır. Bu doğrultuda 1 Ocak 2004 ile 05 Mart 2024 tarihleri arasında yayınlanan müdahale çalışmaları MEDLINE, Web of Science, COCHRANE Library, PUBMED ve OVID veri tabanları kullanılarak taranmıştır. Anahtar kelime olarak "Humanistic care", "Humanistic care competence" ve "Humanistic care in nursing education" terimleri kullanılmıştır. Bulgular: Tarama sonucunda 414 yayına ulaşılmıştır. Tekrar eden, tam metnine ulaşılamayan ve İngilizce dışı bir dille yazılan yayınlar inceleme kapsamına alınmamış, toplamda 169 yayının tam metnine ulaşılıp incelenmiştir. Tam metin incelemeleri sonucunda dahil edilme kriterlerine uyan üç yayın çalışma kapsamına alınmıştır. Bu çalışmada varsayımsal modelleme, anlatısal yöntem ve randomize kontrollü, nitel tipte uygulanan çalışmaların hemşirelik öğrencilerinin hümanistik bakım becerilerini geliştirdiği sonucuna varılmıştır. Sonuç: Farklı öğretim yöntemleri ile hemşirelik öğrencilerinin hümanistik bakım yetkinliklerine yönelik çalışmaların hız kazanarak devam etmesi önerilmektedir. Anahtar Kelimeler: EĞİTİM, HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİ, HÜMANİSTİK BAKIM
