Burçak ŞAHİN KÖZE, Mehmet Alper AKYÜZ, Meryem YAVUZ VAN GIERSBERGEN
Journal of Health Sciences and Medicine - 2026;9(4):893-898
Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin ameliyat öncesi hasta bakımı sağlamadaki algılanan yeterliliklerini değerlendirmeyi amaçlamıştır. Yöntemler: Bu tanımlayıcı ve kesitsel çalışma, 2024-2025 akademik yılında Türkiye'nin batısındaki bir üniversitenin hemşirelik fakültesinde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini cerrahi birimlerde klinik deneyimi olan 484 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, Tanımlayıcı Bilgi Formu ve Hemşirelik Öğrencileri İçin Algılanan Ameliyat Öncesi Hemşirelik Bakımı Yeterlilik Ölçeği (PPreCC-NS) kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin ölçekten aldıkları toplam puan ortalaması 93,39+/-15,53'tür. En yüksek alt boyut puanı yasal sorumluluk ve etik ilkelere uyum (22,08+/-3,97) iken, en düşük puan hasta değerlendirme ve izlem (19,84+/-3,95) alt boyutundadır. Kadın öğrencilerin, çalışmayanların ve ders materyallerini düzenli olarak gözden geçirenlerin yeterlilik puanları anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p<0,05). Ayrıca genel not ortalaması ile algılanan yeterlilik arasında zayıf pozitif yönlü bir ilişki saptanmıştır (p<0,01). Sonuç: Genel olarak, hemşirelik öğrencileri ameliyat öncesi bakımda yüksek düzeyde yeterlilik göstermiştir; ancak hasta değerlendirme ve izleme konularında daha fazla gelişmeye ihtiyaç duyulmaktadır. Eğitim programlarına senaryo tabanlı simülasyonların, dijital öğrenme araçlarının ve etik rehberliğindeki Yapay Zeka uygulamalarının dahil edilmesi, öğrencilerin klinik karar verme ve hasta güvenliği odaklı yeterliliklerini artırabilir.
