Gamze BALTA, Nazan ÇAKIRER ÇALBAYRAM
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi - 2026;9(2):325-334
Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersi kapsamında hazırladığı bakım planlarında kullandıkları tanılar ve bakım planı hazırlamaya ilişkin görüşlerini incelemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Araştırma tanımlayıcı ve kesitsel türdedir. Bu çalışmanın örneklemini, 2020-2021 eğitim-öğretim yılında bir devlet üniversitesinde hemşirelik bölümünde öğrenim gören Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersi almış öğrenciler oluşturmuştur. Veriler "Öğrenci Bilgi Formu", "Öğrencilerin Bakım Planı Hazırlamaya İlişkin Görüşlerini Değerlendirme Formu" ve "Öğrencilerin Bakım Planlarında Kullandıkları Tanıları Listeleme Formu" kullanılarak toplanmıştır. Sürekli değişkenlere ait veriler ortalama+/-standart sapma şeklinde; kategorik değişkenler ise sayı ve yüzde olarak özetlendi. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 21.53+/-1.31 ve %86.7'si kadındır. Mesleki eğitimleri boyunca bakım planı ile ilgili %91.6'sının eğitim aldığı ve bunların %61.8'inin eğitimi yeterli bulduğu belirlendi. Bakım planı hazırlarken en çok veri toplama aşamasında zorluk yaşadıkları ve en fazla beslenme-metabolik alanında hemşirelik tanısı koydukları bulundu. Sonuç: Öğrencilerin bakım planı hazırlamak ile ilgili olumlu görüşlere sahip olduğu ancak zorlaştırıcı bazı faktörlerin bulunduğunu düşündükleri belirlendi. Sürecin tüm aşamalarında zorluk yaşadıkları bulundu.
