Türk Medline
ADR Yönetimi
ADR Yönetimi

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN KORONAVİRÜS ANKSİYETELERİ İLE HEMŞİRELİK EĞİTİMİ STRES DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Ayşe Aslı OKTAY GÖK, Adem DOĞANER, Merve GÜLPAK

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2025;1(3):57-71

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Kahramanmaraş, Türkiye

 

Amaç: Bu çalışmanın amaçları; hemşirelik öğrencilerinin koronavirüs anksiyete düzeylerini ve etkileyen faktörleri belirlemek, hemşirelik eğitimi stres düzeyini belirlemek ve koronavirüs anksiyetesi ile hemşirelik eğitimi stresi arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmaktır. Yöntem: Tanımlayıcı tipte planlanan çalışmanın evrenini, bir üniversitenin hemşirelik bölümü öğrencileri (N:486) oluşturmuştur. Çalışma, araştırmaya katılma kriterlerini sağlayan ve gönüllü olan 303 öğrenci ile tamamlanmıştır. Araştırma verileri Tanıtıcı Bilgi Formu, Koronavirüs Anksiyete Ölçeği ve Hemşirelik Eğitimi Stresi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Çalışmaya başlamadan önce etik kurul izni (Tarih: 22.06.2021 No: 2021/22 -02) alınmıştır. Araştırma verileri SPSS (20.0) for Windows Software Package Programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular : Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20,89+/-2,17 olup %78,9'unun cinsiyeti kızdır. Öğrencilerin %82,5'i COVID -19'a yakalanmadığını ve %59,7'si COVID -19 aşısı olduğunu belirtmiştir. Uzaktan eğitim ile hemşirelik bilgi ve becerilerini kazanamayacağını belirten öğrencilerin oranı %74,3 iken mezuniyet sonrasında uzaktan eğitime bağlı olarak yetersizlik hissedeceğini ifade eden öğrencilerin oranı %74,6'dır. Hemşirelik eğitimi stresi ölçeği puan ortalaması 67,36+/-18,79, koronavirüs anksiyete ölçeği puan ortalaması ise 4,96+/-5,00 olarak bulunmuştur. Ölçekler arasında yapılan analizler sonucunda aralarında bir ilişki olmadığı görülmüştür. Sonuç ve Öneriler: Bu çalışmanın sonucuna göre öğrencilerin hemşirelik eğitimleri esnasında yüksek düzeyde stres yaşadığı, ancak koronavirüs anksiyete düzeyinin ise düşük olduğu ve aralarında bir ilişki olmadığı tespit edilmiştir. Stresli bir eğitim sürecinden geçen hemşirelik öğrencilerinin derslerinin büyük oranda yüz yüze yürütülmesi, koronavirüs gibi bulaşıcı hastalıklardan korunmaya yönelik bilgileri becerilerin öğrencilere kazandırılması önerilmektedir.