GÜLCİHAN ARKAN, YAPRAK SARIGÖL ORDİN, MERYEM ÖZTÜRK HANEY
Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2019;10(3):443-450
Amaç: Araştırma hemşirelik öğrencilerinin tükenmiş düzeyleri ve mesleki değerleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Çalışma Planı: Bu araştırma kesitsel ve tanımlayıcı tipte olup İzmir ilinde bir Hemşirelik Fakültesi"nin lisans öğrencileri (n=469) ile Nisan-Haziran 2017 tarihi arasında yürütülmüştür. Veriler, Sosyo-Demografik Özellikler Bilgi Formu, Maslach Tükenmişlik Envanteri-Öğrenci Formu ve Hemşirelerin Mesleki Değerleri Ölçeği-Revize ile toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, iki bağımsız ortalama arasında ki farkın önemlilik testi, tek yönlü varyans ve korelasyon analizi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: İkinci sınıf öğrencilerin tükenmişlik puan ortalamasının (16.02±4.62) diğer sınıflardan daha yüksek olduğu bulunmuştur (p<0.05). Hemşirelik bölümünü isteyerek tercih etmeyen, hemşirelik bölümünde okumaktan memnun olmayan, hemşirelik öğrencileri derneğine üye olmayan, mesleki değerlerle ilgi eğitim almayan, sosyal aktivitelere katılmayan öğrencilerin tükenmişlik, duyarsızlaşma puan ortalamaları yüksek, yetkinlik ve mesleki değerler puan ortalamalarının daha düşük olduğu bulunmuştur (p<0.05). Öğrencilerin mesleki değerler puanı ile tükenmişlik (p=0.308), duyarsızlaşma puanları arasında negatif yönde ve yetkinlik puanları arasında pozitif yönde ilişki olduğu belirlenmiştir (p=0.00). Sonuç: Bu çalışmaya göre, hemşirelik öğrencilerinin tükenmişlik düzeyleri arttıkça mesleki değerleri azalmaktadır.
