Serpil ÖZCAN, Mağfiret KAŞIKÇI
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi - 2026;9(3):496-504
Amaç: Bu araştırma, uzaktan eğitim alan hemşirelik dördüncü sınıf öğrencilerinin gerçekçi ve bütüncül bakım verme istekliliklerine ilişkin görüşlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Bu araştırma Eylül -Aralık 2021 tarihleri arasında Türkiye'nin doğusundaki bir ilde gerçekleştirilmiştir. Araştırma evrenini üniversitenin Hemşirelik Fakültesi 4. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Bu araştırma fenomenolojik desenin kullanıldığı nitel bir araştırmadır. Örneklem, ölçüt örnekleme yöntemi kullanılarak seçilen sekiz öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verileri "Tanımlayıcı Bilgi Formu" ve "Yarı Yapılandırılmış Soru Formu" kullanılarak toplanmıştır. Nitel verilerin değerlendirilmesinde içerik analizi, nicel verilerin değerlendirilmesinde ise tanımlayıcı istatistiksel yöntemler (frekans, yüzde ve ortalama) kullanılmıştır. Bulgular: Öğrenci görüşmelerinden elde edilen verilerin analizi sonucunda iki tema, beş alt tema ve 19 kod oluşturulmuştur. Pandemi sürecinde klinik uygulamalardan uzak kalmanın etkileri teması için 'Hasta ile iletişime etkileri', 'Klinik becerilere etkileri' ve 'Teorik/pratik bilgiye etkileri' alt temaları oluşturuldu. Öğrencilerin bakım verme istekliliklerine ilişkin düşünceleri teması için 'Olumlu düşünceler' ve 'Olumsuz düşünceler' alt temaları oluşturulmuştur. Sonuç: Araştırma, öğrencilerin pandemi sonrası klinik ortama döndükten sonra hastalara bakım verme isteklerinin önemli ölçüde arttığını göstermektedir.
