FADİME ÜSTÜNER TOP, NURŞEN KULAKAÇ
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi - 2020;3(3):280-288
Amaç: Bu araştırma, pediatri hemşireliği dersini alan öğrencilerin klinik rahatlık ve endişe durumlarının saptanması amacıyla planlandı. Yöntem: Araştırma analitik tipte planlandı. Örneklemi bir üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi hemşirelik bölümünde pediatri hemşireliği dersine kayıtlı öğrenciler oluşturdu. Araştırmada veriler bireysel tanıtım formu ve Pediatri Hemşireliği Öğrencileri Klinik Rahatlık ve Endişe Değerlendirme Ölçeği ile toplandı. Araştırmada istatistiksel değerlendirme bilgisayar ortamında yapıldı. Sonuçlar % 95’lik bir güven aralığında analiz edildi ve istatistiksel olarak anlamlılık için p <0.05 referans alındı. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 21.47±1.18 ve %73’ü kadındır. Pediatri Hemşireliği Öğrencileri Klinik Rahatlık ve Endişe Değerlendirme Ölçeği Rahatlık alt boyut puanının 14.64±2.38, Endişe alt boyutu puanının 11.72±2.69 olduğu belirlendi. Hemşirelik mesleğini seven (p=0.008), bugün seçme şansı olsaydı yine hemşirelik mesleğini seçecek olan (p=0.044) ve hemşirelik mesleğini bırakmak istemeyen (p=0.005) öğrencilerin Rahatlık alt boyut puanlarının anlamlı olarak yüksek olduğu bulundu. Sonuç: Bu çalışma sonucunda hemşirelik öğrencilerinin pediatri kliniğine ilişkin klinik rahatlık ve klinik endişe durumlarının orta düzeyde olduğu belirlendi. Öğrencilerin mesleğini isteyerek seçme ve sevme durumları klinik rahatlığı etkilemektedir.
