Şeyma Kilci ERCİYAS, Ebru Cirban EKREM
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi - 2026;9(3):474-483
Amaç: Hemşirelik öğrencilerinin toplumsal cinsiyet algısı ile kültürel duyarlılıkları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Yöntem: Bu çalışma nicel araştırma metodolojisine uygun olarak kesitsel bir araştırma olarak Eylül -Aralık 2023 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini bir devlet üniversitesine kayıtlı 347 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Veriler "Tanıtıcı Bilgi Formu", "Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeği" ile "Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği" kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %33'ü birinci sınıfta okumakta, %71'i kültür ile ilgili bilgi almış, %92.5'i farklı kültürlerle bir arada olmuştur. Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeği toplam puan ortalaması 101.35+/-18.30 ve Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği toplam puan ortalaması 89.40+/-12.73 olarak hesaplanmış olup, öğrencilerin kültürel duyarlılık düzeyi ve toplumsal cinsiyet algısı yüksek bulunmuş ve bu ölçekler arasında orta düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur (r=0.494, p<0.05). Sonuç: Öğrencilerin toplumsal cinsiyet algısı arttıkça, kültürel duyarlılıkları da artmaktadır; bu durum, toplumsal cinsiyet rollerine yönelik daha gelişmiş bir anlayış ile kültürel farklılıklara karşı daha yüksek bir farkındalık ve saygı arasında pozitif bir ilişki olduğunu göstermektedir.
