Ebru ÇELEBİ, Nurhan ÇİNGÖL
Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;17(2):0-0
Amaç: Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin acil müdahale arabası ve setlerine ilişkin bilgi durumlarını incelemektir. Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel olarak gerçekleştirilen bu araştırma, Türkiye' de bir üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü'nde, 2021-2022 Eğitim-Öğretim yılı güz döneminde, toplam 147 öğrenci ile yürütülmüştür. 'Tanıtıcı bilgi formu' ve 'Acil müdahale arabası ve setleri hakkında bilgi formu' kullanılarak veriler toplanmış, bir istatistik paket programı ile analiz edilmiştir. Bulgular: Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin acil müdahale arabaları ve setleri hakkında ortalama bilgi puanlarının 8,39+/-2,09 olduğu ve Cronbach's Alpha değerinin 0,816 olduğu belirlendi. Acil müdahale arabası düzeninin, pediatri klinikleri gibi bazı bölümlerin özelliğine ve kurumun belirlediği standartlara göre değiştiğini bilmedikleri, acil müdahale arabasının kilitli (plastik güvenlik mühürlü) tutulmasına ilişkin yanlış bilgiye sahip oldukları saptandı. Öğrencilerin %24,5'inin acil müdahale arabasının kilidinin (güvenlik mührünün) kolay kırılabilir ve tek kullanımlık plastik malzemeden olup olmaması gerektiğini bilmediği ve %14,3'ünün de yanlış bildiği saptandı. Kadın cinsiyete sahip öğrencilerin bilgi puanının daha yüksek olduğu, yapılan stajlarda acil müdahale arabasına ilgi gösteren öğrencilerin bilgi puanı sıra ortalamasının ilgi göstermeyenlere göre anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu belirlendi. Acil bakım hemşireliği dersi alma ile acil müdahale arabasına ilgi gösterme arasında anlamlı, pozitif ve zayıf bir ilişki; acil bakım hemşireliği dersi alma ile acil müdahale arabası bilgi puanları arasında düşük düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu belirlendi. Sonuç: Öğrencilerin acil müdahale arabasına ilişkin bilgi puanlarının iyi düzeyde olduğu ancak eksik ve yanlış bazı bilgilerinin bulunduğu saptandı.
