Muazzez Şahbaz
Yüksek İhtisas Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2025;6(3):78-86
ARAŞTIRMA MAKALESİ / RESEARCH ARTICLE Giriş: Bu araştırma, hemşirelik son sınıf öğrencilerinin Adli Hemşirelik konusundaki bilgi düzeyleri ile görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metodlar: Tanımlayıcı ve kesitsel türdeki bu araştırma, Mart-Nisan 2020 tarihleri arasında bir devlet üniversitesinin hemşirelik fakültesinde öğrenim gören 213 öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler, literatüre dayalı olarak hazırlanan yapılandırılmış anket formu ile toplanmış; bulgular IBM Sosyal Bilimlerde İstatistik Paket Programı (SPSS) sürüm 22.0 kullanılarak tanımlayıcı istatistikler ve Ki-kare testi ile analiz edilmiştir. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p <0,05 olarak belirlenmiştir. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 21,27+/-1,07'dir. Öğrencilerin %80,3'ü Adli Hemşirelik hakkında bilgi sahibi olduğunu belirtmiş; bu bilgiyi büyük oranda seçmeli dersler aracılığıyla edindiklerini ifade etmiştir. %64,3'ü Adli Hemşire olarak çalışmak istediklerini, %74,5'i ise daha fazla bilgi edinme gereksinimi duyduklarını bildirmiştir. Öğrencilerin %92'si lisans, %49,3'ü ise lisansüstü düzeyde Adli Hemşirelik derslerinin olması gerektiğini savunmuştur. Adli Hemşirelik dersi alma durumu ile bazı görüşler arasında anlamlı farklar saptanmıştır. Adli hemşire olarak çalışma isteği, Adli Hemşireliğin ayrı bir disiplin olarak değerlendirilmesi, adli olayla karşılaşma ve lisans/lisansüstü eğitimde bu derslerin yer alması gibi değişkenler arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur (p <0,05). Sonuç: Araştırma bulguları, hemşirelik öğrencilerinin Adli Hemşireliğe yönelik farkındalıklarının yüksek olduğunu ve bu alana olan ilgilerinin belirgin olduğunu göstermektedir. Hem lisans hem de lisansüstü müfredatlara Adli Hemşireliğin kuramsal ve uygulamalı yönleriyle entegre edilmesi önerilmektedir. Anahtar Sözcükler: Adli hemşirelik, hemşirelik öğrencileri, bilgi düzeyi, görüş
