Burcu BAŞCI, Elif ATEŞ
Medical Science and Discovery - 2026;13(1):4-11
Amaç: Bu çalışma, inme tanısı alan hastalara bakım veren hemşirelere doku plazminojen aktivatörü (TPA) uygulaması konusunda verilen eğitimin hemşirelerin kaygı düzeylerine etkisini incelemeyi amaçlamıştır. Gereç ve Yöntem: Bu çalışma yarı deneysel, tek gruplu ön test-son test çalışması olarak tasarlanmıştır. Çalışma örneklemi 50 hemşireden oluşmuştur. Hemşirelere TPA uygulaması konusunda yapılandırılmış eğitim verilmiş; bilgi ve kaygı düzeyleri eğitimden önce, eğitimden hemen sonra ve eğitimden bir ay sonra değerlendirilmiştir. Veriler yüz yüze görüşmeler yoluyla toplanmış ve SPSS yazılımı kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Üç ölçüm noktasında hemşirelerin TPA uygulamasına ilişkin bilgi puanlarında istatistiksel olarak anlamlı bir fark gözlenmiştir (p<0.01). Ayrıca, eğitim öncesi, eğitim sonrası ve eğitimden bir ay sonraki Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği puanlarında anlamlı farklar bulunmuştur (p<0.01). Genel olarak bulgular, eğitim sonrası bilgi düzeyindeki artışa hemşireler arasındaki kaygı düzeylerindeki azalmanın eşlik ettiğini göstermektedir. Sonuç: Bulgular, TPA uygulamasına yönelik eğitimin, inme bakımında yer alan hemşirelerin mesleki gelişimine katkıda bulunabileceğini ve kaygılarını azaltabileceğini göstermektedir.
