EBRU CENGİZ
Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi - 2014;2(4):102-124
Kişilerin, üretim döngüsü içerisinde bilgi, beceri ve deneyimlerini kullanarak mal ve hizmet üretme kapasiteleri insan kaynağı olarak tanımlanmaktadır. Günümüzün rekabet toplumunda işletmelerin diğer işletmeler arasından sıyrılabilmeleri ve varlıklarını uzun dönemde sürdürüp ayakta kalabilmeleri için kaliteli ve hızlı müşteri hizmeti vermeleri gerekmektedir. Bu durum eğitim kurumları için de geçerlidir. Eğitime verilen değerin gitgide artması, iş hayatında ön plana çıkmak için iyi bir eğitime ihtiyaç duyulması eğitim kurumlarını da kalitelerini arttırmaya yönelmelerine sebep olmuştur. Bu amaçla okulun fiziki imkânlarını geliştirmenin yanı sıra öğretmen eğitimleri ön plana çıkmıştır. Bu noktada insan kaynakları kavramı önem kazanmaktadır. İnsan Kaynakları yönetimi; örgütte rekabetçi üstünlükler sağlamak amacıyla gerekli insan kaynağının sağlanması, istihdam ve geliştirilmesi ile ilgili politika oluşturma, planlama, örgütleme, yönlendirme ve denetleme faaliyetlerini içeren bir disiplindir.”Bu makalede; 2009 yılında İnsan Kaynakları Yönetiminde Öğretmenlerin Örgütlenme Hakkı üzerine bir araştırma yapılmıştır. Araştırma betimsel yöntem ve ilişkisel tarama modeline göre modellenmiştir.
