Emine Bayrak AYKAN, Bilge Dilek SOYASLAN
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi - 2026;9(3):534-541
Amaç: Bu niteliksel çalışma; hemşirelik son sınıf/intörn öğrencilerinin klinik uygulamaya yönelik duygu, düşünce ve deneyimlerini açığa çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma, 25 Mayıs -25 Haziran 2023 tarihleri arasında bir vakıf üniversitesinde eğitim öğretim gören hemşirelik son sınıf/intörn öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya başlamadan önce kurum etik kurul onayı ve katılımcı onayı alınmıştır. Çalışmaya toplam 9 öğrenci dahil edilmiş ve her bir öğrenci ile yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak yaklaşık otuz dakika süren derinlemesine bireysel görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Görüşmelerden elde edilen verilere yönelik tematik analiz yapılmıştır. Bulgular: Yapılan görüşmeler sonucunda öğrencilerin klinik uygulama deneyimlerine ilişkin üç ana tema, beş alt tema elde edilmiştir. Temalar; "karşılaşılan güçlükler", "motivasyon kaynakları", "kazanımlar"dır. Sonuç: Hemşirelik son sınıf/intörn öğrencilerin klinik uygulamaya ilişkin duygu, düşünce ve deneyimlerinin belirlenmesi, öğrencilerin mezuniyet öncesi karşılaşabilecekleri sorunların çözümüne olanak sağlayacaktır. Bu kapsamda sonuçlar doğrultusunda öğrencilerin klinik uygulama öncesi karşılaştıkları güçlükleri dikkate almak ve bu doğrultuda çözümler (simülasyon uygulaması, eğitim gibi) sunmak önemlidir.
