Seda AKUTAY, Yaren ADIYAMAN, Göknur MEŞE
Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;35(1):120-129
Hemşirelik eğitimi, öğrencilerin klinik becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli öğretim stratejileri gerektirir. Problem çözme, iletişim ve profesyonel davranışlar gibi beceriler, hemşirelik öğrencilerinin eğitim süreçlerinde önemlidir. Kaçış odası oyunları, bu becerileri geliştiren etkili öğretim yöntemlerinden biridir. Bu çalışmanın amacı, kaçış odası deneyiminin hemşirelik öğrencilerinin problem çözme becerileri ve profesyonel davranış düzeyleri üzerindeki etkisini incelemektir. Bu çalışma Mayıs -Haziran 2024 tarihleri arasında 43 son sınıf hemşirelik öğrencisi ile ön test -son test düzeninde yarı deneysel olarak gerçekleştirilmiştir. Öğrenciler, müdahale (n=22) ve kontrol (n=21) gruplarına ayrılmıştır. Müdahale grubuna 5 haftalık eğitim sonrasında kaçış odası uygulanmış, kontrol grubuna geleneksel eğitim devam etmiştir. Veriler, öğrenci bilgi formu, Oyun Deneyimi Ölçeği, Problem Çözme Envanteri, Hemşirelik Öğrencileri Profesyonel Davranış Ölçeği ve kaçış odası gözlemci kontrol listesi kullanılarak toplanmıştır. Tanımlayıcı istatistikler; sayı (n), yüzde (%), ortanca ve çeyreklik değerler verilmiştir. Normal dağılım göstermeyen verilerde Mann Whitney U ve Wilcoxon testi kullanılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak değerlendirilmiştir. Kaçış odası uygulaması öncesi, müdahale ve kontrol gruplarının problem çözme becerileri arasında fark bulunmamışken (p>0.05), her iki grup da profesyonel davranış puanlarında anlamlı bir artış göstermiştir (p<0.05). Müdahale grubundaki öğrencilerin oyun deneyim puanları yüksek olup, özellikle keyif alma, kendini verme ve yaratıcı düşünme düzeylerinde olumlu sonuçlar elde edilmiştir. Bu çalışmada, kaçış odası uygulaması alan hemşirelik öğrencilerinin problem çözme ve profesyonel davranış düzeyi açısından kontrol grubu öğrencilerine göre daha yüksek puan ortalamasına sahip olduğu belirlenmiştir. Hemşirelik eğitiminde oyunlaştırma unsurlarının kullanımının öğrenci öğrenme çıktılarını geliştirebileceğini ve önemli becerilerin kazanılmasına katkıda bulunabileceğini göstermektedir.
