MERYEM BARAN, AYŞE OKANLI
Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi - 2015;3(5):20-36
Bu çalışma kadınlara verilen İletişim Çatışmaları Eğitiminin evlilik doyumu üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma, 08.05.2012- 11.10.2013 tarihleri arasında Erzincan merkezinde bulunan 5 Aile Sağlığı Merkezine bağlı olan, çalışmaya katılmayı kabul eden 378 evli kadın ile ön test-son test, kontrol gruplu gerçek deneme modeli uygulanarak yapılmıştır. Ön test verileri 09.07.2012-10.09.2012 tarihleri arasında anket formu, Evlilik Yaşam Ölçeği ve Çatışma Çözüm Stilleri Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. 3 ayrı gruba, haftanın 3 günü ve 6 hafta süreyle eğitim uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik dağılımlar, ortalamalar, t testi, eşleştirilmiş t testi kullanılmıştır. Eğitim öncesinde kadınların evlilik doyum puan ortalamalarının orta düzeyde, olumlu iletişim şekli puan ortalamalarının düşük, olumsuz iletişim şekli puan ortalamalarının yüksek olduğu bulunmuştur. Eğitim sonrasında kadınların evlilik doyum puan ortalamalarının ve olumlu iletişim şekli puan ortalamalarının yükseldiği, olumsuz iletişim şekli puan ortalamalarının düştüğü belirlenmiştir. Gruplar arasında istatistiksel anlamda fark olduğu bulunmuştur (p<0.001). Eğitim sonrasında kadınların evlilik doyum puanlarının deney grubunda, kontrol grubuna göre olumlu yönde değiştiği ve gruplar arasında anlamlı düzeyde farklılık olduğu belirlenmiştir. İletişim Çatışmaları Eğitimi evli kadınların evlilik doyum düzeylerini olumlu yönde etkilemiştir. Ayrıca kadınların olumlu ve olumsuz çatışma çözüm sitillerini etkilediği, itaat ve geri çekilme çözüm stillerinde etkisiz olduğu tespit edilmiştir.
