Sevgi ÖĞÜT, Emine ARARAT
Cumhuriyet Dental Journal - 2026;29(2):308-314
Amaç: Geriatrik hasta popülasyonundaki artış, yaşlı hasta bakımına yönelik uygun tutum ve yeterliliklerin geliştirilmesini diş hekimliği eğitimi açısından önemli hale getirmektedir. Bu çalışmanın amacı, lisans (UG) ve lisansüstü (PG) diş hekimliği öğrencilerinin geriatrik hastalara yönelik tutumlarını değerlendirmek ve karşılaştırmak, ayrıca gelecekteki eğitim stratejilerine katkı sağlayabilecek bulgular sunmaktır. Gereç ve Yöntemler: Bu kesitsel çalışmada, UG (n = 215) ve PG (n = 200) diş hekimliği öğrencilerine iki bölümlü bir anket uygulanmıştır. Anket; demografik özellikler, geriatrik hasta bakımı, müfredat yeterliliği ve özel eğitim gereksinimine yönelik tutumları değerlendirmiştir. Veriler tanımlayıcı istatistikler ve Mann-Whitney U testi kullanılarak analiz edilmiştir. Ayrıca psikometrik değerlendirme ve çok değişkenli regresyon analizleri gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Çalışmaya ortalama yaşları 25,34 +/- 3,05 yıl olan toplam 415 diş hekimliği öğrencisi katılmıştır. PG öğrenciler, geriatrik hasta yönetimi ve iletişimi ile ilişkili çeşitli anket maddelerinde anlamlı derecede daha yüksek puanlar göstermiştir. Anketin kabul edilebilir psikometrik özelliklere sahip olduğu belirlenmiştir (Cronbach alfa = 0,767; KMO = 0,810) ve Bartlett küresellik testi istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p < 0,001). Ancak çok değişkenli regresyon analizinde, yaş ve cinsiyet için düzeltme yapıldıktan sonra eğitim düzeyi ile toplam anket puanları arasında bağımsız bir ilişki saptanmamıştır. Sonuçlar: PG öğrenciler geriatrik hasta bakımına ilişkin bazı bireysel alanlarda daha yüksek puanlar göstermiş olsa da, yaş ve cinsiyet için düzeltme yapıldıktan sonra eğitim düzeyinin genel tutumlar üzerinde bağımsız bir etkisi bulunmamıştır. Bu bulgular, yapılandırılmış geriatrik eğitimin güçlendirilmesi ve lisans düzeyinde klinik deneyimin artırılmasının önemini vurgulamaktadır.
