SERAP ALTUNTAŞ, MUHAMMED İŞ, ŞEYDA NUR GÜLEÇ ŞEVVAL TAŞ
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi - 2024;7(3):816-824
Amaç: Araştırma lise son sınıf öğrencilerinin hemşirelik mesleğine ilişkin metafor algılarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yöntem: Araştırma farklı türde eğitim veren 8 lisede eğitim gören lise son sınıf öğrencilerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya gönüllü olan ve veri alınabilen 346 öğrenci katılmıştır. Araştırma verileri yarı yapılandırılmış bir soru formu ile toplanmış olup içerik analizi ile analiz edilmiştir. Bulgular: Araştırma sonucunda Z kuşağında yer alan lise öğrencilerinin büyük çoğunluğunun hemşirelik mesleğine yönelik algılarının olumlu olduğu, hemşirelik mesleğini daha çok bir duygu, aile üyesi, yol gösterici, güven kaynağı, hastalara yardım edici, hayat kurtarıcı, iyileştirici, vazgeçilmez, çalışkan, sorun çözücü, tamamlayıcı, koruyucu ve gıda olarak nitelendirdikleri ve mesleği en fazla anneye, ilaca, kötü gün dostuna, aileye, suya, meleğe sığınağa, kahramana ve fenere benzettikleri belirlenmiştir. Öğrencilerin çok az bir kısmının hemşirelik mesleğini olumsuz olarak algıladığı, mesleği daha çok faydasız, değersiz ve doktorun yardımcısı olarak nitelendirdikleri ve mesleği süper kahraman yardımcısı, sağ kol, at, köle ve ameleye benzettikleri ortaya çıkmıştır. Sonuç: Araştırma sonuçlarına göre Z kuşağı lise öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik algılarının olumlu olması sevindiricidir. Bu olumlu algıları pekiştirilmeli ve olumsuz algıları olumlu yönde değiştirilmelidir.
