MELEİS’İN GEÇİŞ TEORİSİNE DAYALI ANNELERE UYGULANAN SAĞLIĞI GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMININ ETKİSİ: RANDOMİZE KONTROLLÜ BİR ÇALIŞMA PROTOKOLÜ

FİGEN TÜRK DÜDÜKCÜ, FATMA TAŞ ARSLAN

KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2022;3(1):15-30

Department of Nursing, College of Health Science, KTO Karatay University, Konya, Turkey

 

Amaç: Bu çalışmanın amacı, Meleis’in Geçiş Kuramı’na dayalı olarak gebelere bireysel seanslar şeklinde uygulanan dört modülden oluşan Sağlığın Geliştirilmesi İzleme Programı’nın maternal bağlanma, ebeveyn özyeterliği ve bebeğin gelişimi üzerindeki etkisini değerlendirmektir. Yöntem: Bu çalışma, son test düzenli paralel grup (deney-kontrol) ve randomize kontrollü deneysel bir araştırma tasarımıdır. Araştırmanın evrenini Konya ilinde bir Aile Sağlığı Merkezine kayıtlı 36 ve 40 haftalık gebeler oluşturdu. Randomize kontrollü deneme katılımcısı akışı, CONSORT’a göredir. Katılımcılar, tabakalı randomizasyon yöntemi ile deney ve kontrol gruplarına atanmıştır. Çalışmada permütasyon yöntemi kullanılarak tabakalar arası denge sağlanmıştır. Rutin bakıma ek olarak, 36-40. gebelik haftaları ile doğumdan sonraki 1. ve 2. aylar arasında Sağlığı Geliştirme Programı uygulandı. Sonuç ölçütleri maternal bağlanma, ebeveyn öz-yeterliği ve bebek gelişimi idi. Veriler gebelikte, doğum sonrası 2. ve 6. aylarda toplanmıştır. Tartışma: Bu çalışma, teoriye dayalı, yenilikçi bir programı anne ve bebek sonuçlarıyla değerlendirmek için sıkı çalışma tasarımını kullanan türünün iyi bir örneği olacaktır. Çalışmanın sonunda annelerde bebek sağlığını geliştirmeye yönelik uygun davranışlar geliştirilebilir. Annelerin bağlanma ve ebeveyn öz-yeterlik düzeyleri bebeklerin gelişimini iyileştirebilir. Böylece anneler anneliğe sağlıklı bir geçiş yapmış olacaklardır.