Züleyha GÜRDAP, Sema KÖMÜRKARA, Sedef TOK, Zeliha CENGİZ, Şerife İNCE
Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi - 2026;13(1):191-199
Amaç: Bu araştırmanın amacı, COVID-19 küresel salgını ve deprem döneminde öğrenim gören hemşirelik öğrencilerinin mezuniyet öncesi hemşirelikte yetkinlik algısı ve hemşirelik uygulamalarına hazır bulunuşluk düzeylerinin incelenmesidir. Yöntem: Araştırma, bir kamu üniversitesi hemşirelik fakültesinde, 2023-2024 eğitim-öğretim döneminde 228 son sınıf öğrencisi ile yürütülmüştür. Veriler, "Öğrenci Tanıtım Formu, Hemşirelikte Yetkinlik Algısı ve Hemşirelik Uygulamalarına Hazır Bulunuşluk Ölçeği" ile toplanmıştır. Veriler; normal dağılım Kolmogorov-Smirnov, ölçekler arası ilişkiler Spearman korelasyon, iç tutarlılık Cronbach alfa ile değerlendirilmiştir. Tanımlayıcı istatistikler kategorik değişkenler için sayı ve yüzde, sürekli değişkenler için ortalama ve standart sapma ile verilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin hemşirelikte yetkinlik algısı ve uygulamalara hazır bulunuşluk düzeyleri yüksek bulunmuştur. Hemşirelikte yetkinlik alt boyutları puan ortalamaları; birey merkezli bakım 4,30 (0,75), ekip çalışması ve iş birliği 4,14 (0,75), kanıta dayalı uygulama 4,11 (0,70), kalite iyileştirme 4,18 (0,74), güvenlik 4,16 (0,74) ve bilişim 4,09 (0,77). Hemşirelik uygulamalarına hazır bulunuşluk ölçeği toplam puan ortalaması ise 100,69 (14,59) olarak saptanmıştır. Öğrencilerin hemşirelikte yetkinlik durumu ile uygulamalara hazır bulunuşluk düzeyleri arasında tüm boyutlar arasında olumlu yönlü orta veya güçlü düzeyde ilişki bulunmuştur (r=,415-,633;p<0,001). Sonuç: COVID-19 küresel salgını ve deprem döneminde öğrenim gören öğrencilerin hemşirelikte yetkinlik algısı ve hemşirelik uygulamalarına hazır bulunuşluk düzeylerinin yüksek olduğu ve aralarında olumlu bir ilişki bulunduğu belirlenmiştir.
