YESİM GÜROL, CİGDEM KASPAR, GULDEN CELİK
Yeditepe Tıp Dergisi - 2015;10(34-35):933-934
Çoğu tıp fakültesi öğrencisi temel bilimlere klinik branşlarda gereksiz olacağına inandığından değer vermemektedir. Müfredat planlanması ve gelişimine optimum yaklaşım kurumdan kuruma ve kurum içinde de zaman içinde değişiklikler gösterebilmektedir. Standardizasyonun yanısıra müfredatın da tartışılmasına dikkat çekmek istedik. Bu çalışmanın ülkemizdeki diğer fakültelerde de yapılarak müfredat değişmesi veya gelişmesine yardımcı olabilir düşüncesindeyiz.
