YAHYA KARAMAN, FÜSUN ERDOĞAN, EMEL KÖSEOĞLU
Journal of Clinical Practice and Research - 1999;21(1):20-34
Giriş: Serebral lezyonlarda klinik nörolojik fokal motor bulguların ağırlıklı olması nedeniyle kognitif fonksiyonlar tam değerlendirilememektedir. Okuma, yazma, çizme bozukluğu olan hastalarda fonksiyon kaybı için özellikle Türk toplumuna uygulanabilecek standart testler bulunmamaktadır. Hastaların bu fonksiyonlarını değerlendirmek ve derecelendirmek hasta takip ve prognozu hakkında önemli bilgiler verebilir. Amaç ve yöntem: Biz değişik kaynaklardan yararlanarak Türkçe lisana uygun hale getirdiğimiz özellikle yazma ve okuma testleri için bir standardizasyon geliştirmeye çalıştık.Farklı eğitim ve yaş gruplarından seçtiğimiz 70 normal kişide okuma yazma, çizme testlerini uyguladık.Maksimum ve minimum performans düzeylerini tesbit ettik ve karşılaştırdık. Bulgular: Standardize etmek için özellikle eğitim ve yaş gruplarına göre(daha belirgin olarak ilkokul mezunu ve yaşlılarda-70 yaş üstü) beceriksiz görülen testlerde ortalama fonksiyon düzeylerini tesbit ederek 45 kişilik başka bir normal grupta düzeltilmiş skorlarla testleri tekrar uyguladık. Sonuç: Hastalarımızda uygulayabileceğimiz yeni total performans düzeylerini tartışarak toplumumuz için standardize hale getirmeye çalıştık.
